我校召开墨子特色校园文化研究会工作会议

（贺彦彦）10月12日，墨子特色校园文化研究会工作会议在学校会议室召开。学校校长、实训基地主任迟本理，墨子特色校园文化研究会办公室主任、学校副校长赵芳亮及全体成员参加会议。会议由研究会副主任、学校办公室主任张庆来主持。

会议首先由研究会副主任梁明对环境文化设计、建设进展等相关情况进行了说明。接着，赵芳亮对墨研会工作提出了要求，并对下一步工作进行了布置安排。本学期的任务是，一是要加强墨子特色校园文化研究会工作情况的宣传工作。二是墨研会成员要加强学习与研究，尤其是结合学校现实进行文化思考。三是出版2012年期刊《墨子校园文化论坛》和校本宣传教材（教师本、学生本），开发以宣传墨子思想为主要内容的主题班会汇编作为班主任进行学生教育的系列读本。四是完成部分校园墨子文化环境建设项目。赵芳亮就墨子校园研究会的工作任务谈了几点意见：关于墨子文化的宣传，要辩证地学习借鉴，主要学习借鉴那些对职业教育有用的东西，如兼爱思想、和谐的思想、重视环境育人的重要性、科学思想、创新精神、实践育人观及平民意识、教育无差等的理念等。关于现代学校发展的文化元素，他提出要在学校精神方面从“特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献”的老盐校人精神的基础上逐步提升并营造一种“创新无止境、拼搏争一流”学校精神；要在校企合作方面通过校企深度合作，培养学生良好职业素养，让企业文化进校园、企业文化进课堂；要有大爱无疆的思想境界，兼善工学、兼爱天下，从大处着眼，从细微处入手，特别是关注困难学生的生活学习思想状况，共建和谐校园；要大力推进全员导师制度和爱心帮扶活动。围绕培养“又红又专金蓝领”培养目标，确定“金蓝领”的标准定位，让师生研讨，制订出适合学生成才的成长之路。要在职教理念、学生自主管理教育、德育品牌创建等方面结合墨子思想进行深入思考。

与会成员根据工作分工，结合前期学习、考察和工作开展情况，就推进墨子校园文化建设工作分别发言，并进行了研讨。

最后，迟本理在座谈会上提出，文化是一所学校的灵魂。学校发展要经历三个阶段：规模发展阶段、内涵发展阶段、特色立校阶段。当前我校发展面临着转型升级的问题，即从规模扩张阶段到内涵发展、提升品质阶段。文化是学校发展成果的结晶和升华，文化发展是学校发展的最高境界，是学校的名片，引领学校的发展。文化立校、文化治校、文化育人，是学校发展的崇高目标。他要求墨研会全体成员抓住学校建设发展的良机，创新工作，打造自我，挖掘学校文化，善于思考总结，“走出去，请进来”，不断研究，不断创新，将墨学文化和当前的教育教学工作、德育工作结合起来，和“又红又专”办学理念结合起来，真正打造具有墨学特色的职教文化品牌，为学校下一步发展奠定基础。