一、   重要意义

中华经典凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，是对广大群众尤其是青少年进行思想教育的宝贵资源。实施“中华诵­-­­­­--经典诵、讲、写”活动，有利于进一步推动中华经典诵读活动规范化、常态化，是继承和发扬优秀中华文化传统教育的生动实践，是推动社会主义核心价值体系进学校、进课堂、进学生头脑的有效载体。

二、   指导思想

全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧抓住社会主义价值体系建设这个根本，贴近实际、贴近生活、贴近群众，立足基层、立足校园、立足青少年，广泛开展经典诗文歌赋诵读、讲解和书写活动，扩大覆盖面，增强吸引力，并建立长效机制，推动中华经典诵读活动有一个更新更高的发展，使更多的人成为中华经典诵的爱好者、参与者，成为优秀文化传统的传播者，成为中华民族共有精神家园的建设者。

三、   活动安排

1、在学生中开展“经典天天诵”，利用早读时间诵读教材中的经典篇目，并进行诵读技艺专门辅导。

2、结合语文课等课程安排专门课程教学经典诵、写、讲。语文课的经典课文教学应贯彻“诵、讲、写”知识和技能的讲解、训练，并在期末考试、考查中增加经典诵读和书写的内容，计入学生成绩总分；在高年级的研修课中开设“经典诵、讲、写”及其技艺课。

3、将“经典诵、讲、写”纳入课程和教学过程中，并作为教学质量督导检查的一项内容，纳入对相关任课老师教学水平和工作绩效的考评。

4、将诵读经典、讲解及书写经典的活动纳入学校社团活动、竞赛活动和校园文化建设中。由团委、学生会等有关部门组织学生间、班级间以及师生间的诵读、书写、讲解经典的比赛、观摩活动，评选出优胜者，在校园广播站定期播放，并推荐参加上级有关部门组织的比赛。

5、围绕春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳等重要传统节日，组织学生举办经典诵读、讲解、书写与演唱等方面的文艺活动，收听、收看中央、省、市媒体举办的有关晚会、诗歌会的录音、录像。

                                        2010年4月12日