【三述丨理论集中学习】借鉴他山之石 创新工作思路山东省轻工工程学校组织全体教职工集中理论学习
根据中共青岛市委教育工作委员会印发《全市教育系统 “述理论、述政策、述典型”实施方案的通知》要求, 2020年 6月11日下午,轻工学校全体教职工以10个理论学习小组为单位组织了集中理论学习。
会上,各学习小组传达学习了《2020年全国普法依法治理工作要点》,增强了全体教职工的法律意识和法治观念,为构建安全、和谐校园营造了良好的法治氛围,进一步推动学校“七五”普法工作深入开展。
随后教职工们学习了《全市教育系统“述理论、述政策、述典型”实施方案》,并观看了市委教育工委(市教育局)召开“述理论、述政策、述典型”推进会视频。通过观看视频,聆听教育系统5名党员干部教师代表围绕“提高协同性”主题,对加强精致管理、集团化办学、家校协同育人、三全育人、人工智能教育等方面的深入研析,党员教师深受启发,充分认识到开展“三述”的重要意义与活动内涵。
青岛工程职业学院党委书记王铨巡视第三学习组时指出,学校发展与每位老师息息相关,全体教职工要结合学校发展,规划思考个人发展;要做好思政工作,把握三点要领,第一要首先感动自己然后才能感动别人。第二是要采取切实有效的形式,走到学生的心里,真正触动学生的内心。第三要做实做细做小;作为学校老师,最应当反思的是教育的有效性,要多多关注孩子的心理健康。在受到疫情影响的特殊时期,我们应当如何重新研究教学工作、德育工作,如何落实学生的生命教育、劳动技能培养、生活习惯养成、自律能力养成、体卫艺教育、“十个一”工作,应当积极反思,认真落实。
青岛工程职业学院副院长,轻工学校党委书记孙一志在第八学习组学习研讨中指出,全体党员教师要深入了解“三述”的意义、内容和要求,结合本人岗位和工作中的亮点、难点、痛点、堵点问题,切实将“三述”活动落到实处;各班组要自足实际创新形式,结合教研活动、校本研修、班组研讨等形式,创造性、灵活性开展好“三述”;要注重学习效果、提高标准,找准党建工作与业务工作的结合点,切实解决两张皮问题。
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