十年前,高考填写志愿,我选择了一所师范大学就读。五年前,我来到青岛,进入了教师行列,做了一名人民教师,走上了从教之路。圆了最初的初心,也肩负着责任的使命。这就是我,会在教育行业坚定走下去的我,也一定相信教育的明天同祖国共辉煌!
从1949年到2019年,弹指之间,新中国将迎来它的第70个年头,中国从一个贫穷落后的国家发展成了如今的经济强国,从百废待兴到百业兴盛,这是中国共产党带领全国人民共同奋斗的结果,教育也在这70年间发生了翻天覆地的变化。我们作为新时代的教师,赶上了信息化、智能化、国际化在教育中的广泛应用,为迎接机遇、面对挑战创造了良好的环境。
五年的一线教学,让我懂得了教师与学生不仅是教与学的关系,更是在教学的背后保持合理有度的朋友关系。班主任与学生不仅是管理与被管理的关系,更是管理过程中培养学生为管理人的过程。
身为专业课教师,我的任务就是教授学生机械专业理论知识和操作技能。在智能制造和工业4.0大环境的影响下,教授的知识不仅仅局限在书本中,更是在书本之外深入企业实践,结合现代学徒制深入研究现代教学模式,以企业加工标准作为教学的标准,以企业车间“8S”作为学校的管理标准,将工厂零件引入课堂,制定工艺流程,检测标准,反复练习,提高质量和效率,达到社会的用人标准,为工厂注入更多合格一线的生产员工。
身为班主任,是学生在学校的第一责任人,第一负责人。首要任务是管理好班级,四十多人的班级,正处在青春期的年纪,我必须全天靠上。从教室到宿舍,从两操到日常行为,都在我的管理范围内。当然,在管理人之外,更重要的是培养人,培养德智体美劳全面发展的人,培养学生为人处事的能力,培养学生管理学生的能力,培养与老师沟通的能力,培养学习能力等等。都说班主任是学生在学校的父母,这句话没错,衣食住行样样都与我们有关。
十年树木,百年树人。教育要从点滴做起,我会用行动证实我的初心和使命。我要用自己扎实的脚步,在平凡的岗位上书写人民教师的不平凡之路,用有限的时间为祖国培养更多四有新人。
国家发展带来新的机遇,国家发展带来好的福祉,人民的幸福感、获得感达到前所未有的高涨。作为一名青年教师,我更愿为我的祖国努力奋斗,做好人民教师的本分,脚踏实地,仰望星空,幸福的人生是奋斗出来的!
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