按照《青岛市促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划》通知要求，山东省轻工工程学校召开教学系统管理干部会议，该专题会议围绕如何将“十个一”项目要求与教学工作相结合进行了深入探讨，与会人员根据专业及学科特点，确定了“全面推进、重点突破、提升质量”的工作思路，达成了“进学生课堂、进学科教学、进课程建设”的实施路径。

    一、全面推进，在课堂教学中落实“十个一”。

    一是教务处修订了教学设计模板供教师备课使用，并以此为模板组织了校级教学设计评选。引导教师将教学内容转化成学生在课堂上能够完成的学习任务,有序开展活动，让学生“心动+行动”起来，锻炼学生的演讲、表达等方面的能力，课堂上师生共同参与的点评也提高了活动的专业化程度。

    二是教学督查全面跟进。修订《教学系统管理人员巡课情况记录表》，增加对教师“十个一”落实情况的巡查。要求巡课人员在巡课中积极发现“十个一”典型，并做好记录。此举推动了教师将“十个一”的行动目标践行于自己的课堂教学,使课堂成为学生更加喜欢的精彩课堂。

    二、重点突破，在学科教学中落实“十个一”。

    一是协调以基础部为主的相关系部全面开展“十个一”项目行动。重点以语文、英语、德育、体育、艺术等学科为主，引导组织全体学生参加“十个一”。如：记好一篇周记，即组织学生利用每周日晚自习时间写一则周记，每位学生现已完成7篇；诵读一首诗词，学生每日诵读校本教材《经典诵读》中的一篇诗词；参加一次演讲，每学期每位学生在语文课前作3分钟演讲一次，在德育课前作3－5分钟的“一周时事热点评析”演讲一次；学生“墨香书社”组织社员围绕“十个—之精读一本书”进行了精彩有爱的系列读书活动，通过社员分享一本书的读后感、为其制定独特的广告词、放到指定区域作图书漂流、爱书人交流分享、我为社团创作一首诗歌等活动，发挥学生多元智能，激发学生创造力，营造墨香校园，引导学生争做墨香少年。这几项活动内容均计入学生过程性评价，期末按比例汇入学生学科总评成绩。大力培养学生兴趣，开发学生潜能，完善以促进学生综合素质提升为统领的德育体系和课程体系。

    二是继续鼓励教师在专业课教学中注重安全意识教育。每位专业课教师在上课之初组织学生一起朗诵安全守则，在课堂小结后与学生一起发现、归纳本节主题所涉及的安全知识点，让学生在心中时刻有安全操作的意识。

    三是专门针对地铁委培班的基础课和专业课教学，召开专题工作会议，提出相关要求。学科教学中，要从学生课前演讲礼仪、教师教学设计、课后作业布置等方面，注重渗透“十个一”行动。

    四是专门组织召开思想政治理论课教师座谈会,引领思政课教师深入学习总书记讲话精神,并就开展“十个一”活动进课堂进行了深入研讨,力争将思政课堂与德育实践紧密相合，打造特色课堂。

    五是关注学生心理健康发展，如教务处与学管处联手,安排学校心理教师为学生组织开展阳光心理大讲堂活动,每月一讲。已完成两讲，提升学生心理健康水平，拓展“十个一”行动平台。

    三、提升质量，在课程建设中落实体现“十个一”。

    一是根据“十个一”项目行动计划目标和基本原则,结合市级精品（校本）课程申报，修订了学校的课程管理制度、课程开发与实施方案等,对课程建设进行了顶层设计。

    二是邀请课程专家入校把脉问诊,指导校本课程建设,完善学校的校本课程建设。

    三是组织课程负责人围绕学生核心素养的养成、贯彻工程教育与课程思政理念,对课程实施方案进行了重新修订。通过课程建设这一平台，提升教师的课程建设能力，将“十个一”项目要求纳入课程体系,全面提升项目实施质量。

    目前,“十个一”行动项目成效已经初显。一位洋溢着青春自信的学生跟老师如此诗意的表达他的感受:与其说是在最好的青春时光里遇见你——“十个一”，不如说遇见你——“十个一”，我才有了最加美好的青春时光！因为我真的确信“我能行”！