前不久，我校学生工作处召开期中工作检查会议，会议由学生党支部书记、学工处主任赵建民主持，他要求各部室汇报工作时，只汇报创新工作且最多三条，重点汇报存在的问题，分析存在问题的原因和今后改进措施。他要求大家“要有哪壶不开提哪壶”的勇气。意思是说要善于发现真问题，勇于揭穿问题的本质，找准解决问题的方法，对分管范围存在的问题不护短、不推诿，不顾及个人面子，只有这样才能够不断提高工作水平。对于这次会议的形式和内容我颇感新意。

    最近，习近平总书记就新华社一篇《形式主义、官僚主义新表现值得警惕》的文章作出指示，他强调指出：“纠正‘四风’”不能止步，作风建设永远在路上。”一个单位领导的作风决定着单位的风气，决定着事业的成败。一个讲政治讲正气的领导班子，一定能够带出团结协作、奋发有为的战斗集体。一个敢于正视问题，共同寻求解决问题方法的集体，一定会发挥1+1大于2的集体效应，事业上就会不断攀登新的高峰。

    学生党支部是一个优秀的集体，近几年连续两年被评为先进党支部。支部共有22名党员，人人争做优秀党员，个个做师生表率，真是一个党员一面旗帜。王帆、周惠君是艺术教研室教师，家里孩子小，可艺术教研室教师少，艺术教育和比赛任务重，在学校里加班、晚上开车再回家总是常态。用他们自己的话说“苦点累点没关系，做了点成绩很欣慰，可是总感觉亏欠了孩子，亏欠了婆婆。”

    卢洋洋，一个年轻的女体育教师，去年在上课时不小心跟腱拉伤，出院时间不长，她硬是带着学生拿下了青岛市学生“啦啦操”比赛特等奖、健身操一等奖，还将参加年终的全市汇报演出。

    张丙武同志是一名老教师，他连续任班主任27年，获得过青岛市德育先进个人、工人先锋等称号，带过的班集体获得过24项市级以上集体荣誉。2008年汶川地震复课班就是他带的，至今学生们多数都结了婚依然喊他“老爸”。近两年他分管家委会、家庭教育工作，也不断创新；他带领班主任进行工作研究，去上海参加全国班主任工作交流并且做讲座……还有许多感人的故事，给年轻人做出了表率。

    学工处的各位主任、部长和老师们把学生装在心上，把责任扛在肩上。党委副书记夏龙波分管学生工作，和我们同一个党支部，他总是主动热情参加支部活动，注意践行民主协商的风气，总是指导我们学习理论研究工作，“善于发现问题也要善于发现美”。学生党支部在学习宣传党的十九大精神的各项活动中，推出了 “学习习近平教育思想，谈体会，践承诺”7+X主题党日活动，推出了“学通学透下真功夫，出新出彩掀新热潮”视频录制活动，他也第一个参加了录制，作为一名五十多岁的老同志，这种身体力行的作风深刻地影响着我们年轻人。

    学管处老师朱建国在录制视频时谈到：“正是因为党员的带动作用，近几年学生工作才安全稳定，成绩裴然，这里浸透着每一位党员的默默奉献。”的确，党员队伍旗帜鲜明讲政治，不忘初心牢记使命，以只争朝夕的精神对待工作，必然带出一支过硬的德育工作队伍，近几年学生工作也喜讯频传。

    ——全国职业院校学生工作创新十佳单位；

    ——全国国防教育先进单位；

    ——全国优秀家长学校；

    ——第十二、十三届全国中职学校学生文明风采竞赛优秀组织单位；

    还有，近两年获得市级及以上艺术、体育、创客等比赛特等奖2项，一等奖9项；二等奖23项，体育比赛前8名奖项31个，全国文明风采竞赛一等奖5个、二等奖6个，有关德育工作经验在市级以上会议介绍经验4次、媒体报道3次……

    习近平总书记在党的十九大报告中指出：“增强狠抓落实本领，把雷厉风行和久久为功有机结合起来，勇于攻坚克难，用钉子精神做实做细做好各项工作。”“哪壶不开提哪壶”，首先彰显的是实事求是的思想方法，如果总是本位主义，总是奉行你好我好大家都好的“老好人”主义，自己部门工作出了问题，怕丢面子，自己不说也不让别人提意见，那一定会问题越积越多酿成大祸。“哪壶不开提哪壶”，表现的是工作作风，体现的是责任担当。一百多个班级、四千名住校学生、五百多个学生宿舍。学生的事无小事。家长把孩子交给学校，我们就该担起责任，随时掌握学生的生活起居、进步后退、喜怒哀乐，为他们成长进步铺路搭桥。

    作为学生工作一线的党员教师，我深深地被身边的党员在平凡岗位上敬业坚守和无私奉献感动着，被直面问题“哪壶不开提哪壶”的勇气和精神激励着。我有幸在这样一个集体里工作和学习，总感觉工作有激情，学习有动力，心情很舒畅。我坚信，在党组织这个大熔炉里成长、进步，就会不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，就会不断为完成立德树人根本任务做出更大的贡献。