7月27日，大众日报刊登《构建立体化大课程体系 全面提升学生职业素养》，对我校构建大课程体系及取得的成果进行了详细介绍。

为适应区域产业升级和城市转型发展需要，我校以努力培养综合素养高的复合型、技术技能型人才为目标，塑造“情铸金蓝领”教育服务品牌，根据现代社会发展对人才的需求,在国家课程标准框架下，整合对学生全面发展具有影响力的各种教育资源构建具有系统化结构的大课程体系，包括文化基础课程、专业技术课程、校园生活课程、社会实践课程等，形成了包括学校、实训基地、家庭、企业和社会的多维育人时空。作为大课程体系建设的重要内容，学校以50余个社团为基点,结合工科职教特色,发挥校企合作优势,投资建成了300平方米学生创客中心,设有3D打印、汽车科技、也漫人、模型、青春纪实、工业产品设计、虫草培育为主的7个特色鲜明的创客工作室，探索培育学生“三创”精神的途径。

大课程体系建设为学生成长为具有良好职业素养的准职业人创造良好条件，促进了学生职业素养的全面提升，为社会输送了大量优秀的金蓝领人才，受到企业和社会广泛欢迎，产生了较大影响。（张庆来）