贯彻落实科学发展观  促进学校又好又快发展

学校党委副书记　夏龙波

“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。”当前，中等职业教育贯彻落实科学发展观，必须按照统筹兼顾的根本要求，处理好以下“五个关系”。

一是处理好学校发展与经济社会发展的关系。经济社会发展是学校发展的指挥棒，要根据地域产业要求，打破原来专业设置的程序和限制，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，面向社会、面向市场，大力开展对内、对外的职业技能培训，使学校发展紧跟经济社会发展的要求。

二是处理好规模、结构、质量、效益之间的关系。发展是质变，是事物由旧质到新质的运动变化。学校的发展决不能停留在规模的扩大上，要对办学模式、规模、规格等进行准确定位，对学制、专业、教育教学进行科学安排，必须坚持统筹兼顾，使学校的规模、结构、质量、效益协调统一。

三是处理好硬件建设与文化建设的关系。学校的硬件建设固然重要，但文化建设是不可或缺的。学校文化是一所学校源于历史、基于现实、引领未来的气质禀赋和核心理念，是一所学校“魂”之体现。正如一位教育家所说：学校文化建设是学校发展哲学意义上的追求，是对教育本质和学校活力更高层次的探究和激活。分步实施学校文化建设的各项计划，是学校向名牌迈进的必由之路。

四是处理好提高整体实力与形成特色的关系。办学特色是在一定教育理念的指导下，经过长期的办学实践形成的相对稳定并得到广泛公认的办学特征。在经济社会不断发展的今天，学校在提高办学实力的同时，必须有自己的特色。尤其专业建设要有特色，要贴近经济建设，如果学校设置的专业都是社会向往的、与国际接轨的、专业建设一流的、毕业生供不应求的名牌专业，就会立于不败之地。

五是处理好党建思想政治工作与改革发展的关系，坚定全心全意依靠教职工办好学校的思想。科学发展观的核心是以人为本，学校工作的出发点、落脚点，是全校广大师生员工的根本利益。一切工作，要以群众满意不满意、赞成不赞成、拥护不拥护为检验标准；一切决策要从群众中来，到群众中去，把科学决策的过程，当作动员和教育群众、统一思想的过程；一切工作的开展，都要依靠群众的广泛参与，依靠群众的创造和全力支持。

胡锦涛同志在十七大报告中指出：科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。只有坚定不移地贯彻落实科学发展观，学校才能适应经济社会发展的要求，使师生群体同时发展，使学校获得最大的管理效益和社会效益，并呈现出强盛的生命力。