在线联系官方微博 校长信箱
官方微信
打开微信扫一扫

【“疫情防控战 我们在行动”系列之二十一】“空中课堂精彩掠影系列”之机械工程系在行动一

来源:本站原创 作者: 发布时间:2020年02月28日 浏览次数: 字体大小:      

停课不停”——教学研讨促进整体推进

在2020年春季推迟开学这个特殊时期,机械工程系多次组织教研室主任、教研室和车间视频会议,集体研讨网络教学方式、教学平台选用、教学进度等内容,确定了19个教学备课组,分组实施集体研讨、集体备课。最终确定选用中国大学慕课、教学电视节目等优质网络资源,加自主开发优质网络课程,通过企业微信直播,并在教育局云空间、超星学习通、UMU、雨课堂、蓝墨云班课等进行平台互动实施远程网络教学。

停课不停“备”—— 精准备课突破远程难题

模具、材料成型教研室在上课前两周不仅组织了教研室集备,还在备课组对同一门课程进行研讨,多次召开网课会议商讨如何上好网课并预估可能出现的问题,提前解决;任课老师提前联系任课班级班主任加入学生班级群将上课材料发送到班级群,让学生提前预习。

其间,王钰老师的孩子生病住院,因疫情防控需要,医院只允许一名家属陪护且不允许随意出入,她便让家人把笔记本电脑送到医院,白天照顾孩子,晚上在孩子入睡后,便在孩子病床边为网上授课做准备。2月17日早8:00点,她在儿科病房开启了该班学生新学期的第一课。为防孩子扰乱上课秩序,当时,她只能让儿子边输液边看动画片,自己则戴口罩边语音授课,边观察孩子输液情况。来查房的护士看到后感动极了,拿出手机为她拍照,并主动帮忙照顾孩子,让她专心授课。

停课不停“建”——利用优质资源建设网络课程

部分任课教师借助云班课网络平台,设计了居家学习课上活动;有的老师因地取材,线上教学中通过在家里能找到或看到的机构实物如剪刀、订书机等,引导学生了解掌握机械中的零件、构件、机构和机器等名词;有的老师通过企业微信直播,帮助学生整理该门课程的重难点,学生根据个人情况找到薄弱点并记录,基础知识则通过中国MOOC机械制图进行重点学习,巩固基础;数控教研室则建设了优质的网络教学资源。

 

停课不停“动”——不断丰富互动平台资源

《模具制造技术》课程的老师们采用了“UMU互动平台+企业微信”相结合的教学模式,效果明显:课前学生通过UMU互动平台自主学习,完成预习与测验,学生带着问题进入直播课堂,教师在线答疑。为解决UMU互动平台排队现象,老师们又选用了直播效果较好的企业微信作为补充,讲课中间通过在企业微信班级群中“面对面,一对一”的方式解决同学存在的问题;而学生上传到UMU互动平台的作业,教师可即时批改与反馈。特殊时期的在线学习与研讨,也收到了较好的学习效果。

   

停课不停“教”——企业微信直播教学效果良好

老师们利用学校提供的企业微信平台,采用直播或会议形式,或在线展示课件、播放视频,或将课程内容做成微课在线展示或让学生自己观看,效果尚好;数控教研室宁宇、刘军壮及实训指导老师李宁等探索了网上实训授课模式,实现了远程仿真和机床实训教学。

 

停课不停“练”—— 在线指导学生专业操作练习

场疫情促使师生改变了常规教与学模式。为让学生更好的自主学习,居家练习必不可少。对此,老师们颇费了一番心思:或要求将作业写好姓名拍照发班级群里教师批阅并及时在学生反馈;或通过软件检查学生们的掌握情况,数控维修教研室老师则相约采用企业微盘收交作业,便于学生学习和教师查收;对学生不理解的内容,教师多采用视频答疑形式,较直观地解决学生们的问题。

停课不停学,我们在努力!

 

 

分享: